Родился я 10 октября 1984 года в городе Донецке. Учился в общеобразовательной школе №2. Сразу полюбил точные науки, а вот гуманитарные изучал без особого энтузиазма. Преподавание в школе было на среднем уровне, из-за чего обучение было не столь интересным, как впоследствии в Донецком коллеже.

В начале восьмого класса родители подняли вопрос о будущем направлении обучения, который был решен в пользу поступления в Донецкий коллеж (в то время это был Донецкий технический коллеж). Естественно, перед поступлением в коллеж я посещал подготовительное отделение, где занимался математикой и украинским языком. Математику преподавал Гладкий Сергей Валентинович. Первое домашнее задание вызвало большие затруднения (что не удивительно, ведь в школе преподавание велось по обычным учебникам, которые были расчитаны на учеников среднего уровня). Вскоре математика стала одним из любимых предметов. Хочу заметить, что за время обучения на подготовительном отделении, я ни разу не получил в школе по контрольной по математике оценку ниже чем 5. В классе я был ассом по математике, хотя на ПО был просто хорошим учеником. На рейтингах в коллеж набрал 27 баллов из 30-ти, почему и попал в математический класс.

Коллеж... Как много приятных воспоминаний связано у меня с этим словом. После школы мне казалось, что меня переместили в другой мир. Уверен, что в Донецке не так много общеобразовательных заведений, где со студентами(!!!) обращаются как с самостоятельными личностями. Узнав, что дневник не нужен, так как студент сам должен знать свои оценки, я был сильно шокирован. Потом мне стало понятно, почему было так сделано - группы достаточно сильные, а никакой хороший студент не захочет быть в числе отстающих, а следовательно - будет прилагать максимум усилий, чтобы быть в числе лучших. Именно так и поступало большинство студентов нашего класса. Математика и информатика были профилирующими предметами в нашем классе. Информатика мне сначала не нравилась, так как системы счисления и блок-схемы казались очень скучными, а к компьютерам нас, студентов 9-А класса, никто не подпускал (что вполне оправданно). Коренной перелом произошёл с началом изучения языка Pascal. Если большинство блок-схем делалось по шаблону, то в Pascal можно было делать программы, отличающиеся алгоритмом и интерфейсом. Вот на интерфейс я и обращал большую часть своего внимания при создании программ, из-за чего мои программы были не похожи на программы моих однокласников. Вообще внешний вид программ меня зоботил больше , чем оптимальность её алгоритма (об оптимальности я тогда мало что знал).

Ещё с десятого класса я начал задумываться о будующей профессии. Хорошие знания математики открывали мне возможность обучения на большинстве престижных специальностей. Много было споров с родителями о том, какую специальность выбрать. Больше всего меня привлекали две специальности: "Финансы и кредит" и "Системное программирование". Выбор я сделал в пользу последнего. Обусловлен он был тем, что это одна из самых престижных и сложных специальностей в ДонНТУ, что в наше время специалисты данной области пользуются большим спросом, и при этом оплата услуг такого специалиста одна из самых высоких. Экономист - тоже престижная специальность, но сейчас экономистов выпускается очень много, а спрос на таких специалистов достаточно мал, плюс оплата не так высока. Стоит учесть, что финансист - это в основном банковский работник. Банков у нас не много, а специалистов - хоть отбавляй. Стоит заметить, что диплом экономиста, полученный в нашей стране, в развитых странах не ценится, в отличии от диплома специалиста в области компьютерных технологий.