Красько
Екатерина Юрьевна

группа СП-00 б;
E-mail
Моя работа

Повезло мне родиться в очень замечательном городе Каховка(Херсонская область), известном многим как столица Таврийских игр (для непосвященных - это не спортивные соревнования, а крутое движение, которое вот уже не первый год считается" Подією року", на которое съезжаются разные знаменитости, красавицы и просто любители попить пивка, много пивка, причем на халяву).
Но не только этим славится Каховка. Скажем в, отличии от дончан, люди там не привыкли видеть, чем они дышат. Вдобавок ко всему этот экологически чистый город стоит на берегу Днепра. Имеется также много памятников. Особой популярностью пользуется Легендарная тачанка. Отлитые в бронзе фигуры монумента более чем в 3 раза превышают натуральные размеры. Длина всей композиции 20 метров ,высота-11,а вес 102 тонны. Но не только своей красотой и исторической ценностью привлекает к себе местных жителей тачанка, у лошадей уже успели подровнять копытца, а у тачанки- колеса. Общая масса чего составила 200 кг.
Если кого-то когда-нибудь интересовал вопрос: "Не надоедает ли рыбаку рыба на завтрак и на обед и на ужин?" Так вы, наконец, нашли ответ: " Тошно смотреть!!!"
Вот такой мой город. А как я там жила вы можете прочитать дальше.

Побег из детсада.

Садик помню плохо, но такие вещи забыть не возможно. Вот одна из них. Я всегда была заводилой и могла уговорить любого сделать какую-нибудь глупость. В тот день я сидела и грустила у окна и на почве этих грустных мыслей у меня родилась мысль отчаянная и коварная (вы уже догадались?). Да я решила убежать из садика, но просто так этого делать не хотелось, и нужно было найти свидетелей этого грандиозного и в меру безумного проекта.
На дворе была ранняя осень. По нашей группе бегали нянечки с большими глазами и такими же большими тарелками- наступило время обеда . Под эту всю суету я с группой своих единомышленников слиняла во двор. Толпой в человек 10 мы побежали к забору -границе между детсадом и сладкой свободой. Так как я была предводителем, то мне выпала честь первой преодолеть этот барьер. Я смело взялась руками за железные прутья забора и взглянула в небо - белое солнце пряталось за рваными тучами; под серым небом было двадцать отражений этого предательского солнца - двадцать глаз смотрели на меня, задержав дыхание. Я глубоко вздохнула, и смело полезла вверх. С тех пор я не любила одежду украшенную всякими петельками и мокрую обувь. Мои ботинки соскользнули с забора, земля и небо поменялись местами, в голову ударил резкий прилив крови и железный забор. Двадцать предательских отражений побежало в разные стороны - тоже мне единомышленники.
Солнце на мгновенье выглянуло из-за туч и вновь спряталось. Спасибо тому мужчине, который, проходив мимо и заметив висящего неудачника, снял меня с забора и пожелал удачи при возвращении в детсад. Но этот случай никак не пригасил мой пыл к приключениям.

Балет

Начиная с 4 лет, я познала искусство бального танца, так как была определена в местную балетную школу. И хотя туда можно было идти только с 6 лет , благодаря моей маме , я попала туда гораздо раньше. С первых же дней я стала проявлять способности в балетном мастерстве и уже через год играла одну из главных ролей в пьесе "Буратино". К моей маме все чаще стали подходить учителя и настаивать на том , чтобы меня отдать меня в Московский балетный интернат и сделать из меня гордость СССР. Дальше как в кино - я осталась дома, СССР развалилось, а моя учительница уехала за границу танцевать в стриптиз баре.

Испорченный праздник.

Многое я переняла у своего брата, который старше меня на год (залезть на дерево, подраться с кем-нибудь было для меня делом пустяковым).
В один прекрасный день меня достала -таки дискриминация по отношению к женскому полу и я решила (а если решила, значит, считай, сделала) объявить войну всему мужскому полу в возрасте 7 лет и младше.
Солнце светило и грело нам и без того мокрые спины и было единственным свидетелем изготовления оружия- рогаток. Девочки с заплетенными косами, большими бантами грязными руками хмурились, пыхтели, подобно закипающим чайникам, работали над рогатками с большим усердием по отношению к самому процессу и с большой ненавистью к самим виновникам этого процесса - мальчишкам.
И вот решающий день настал - мы вышли во двор и стали грозной колонной напротив беззаботно занимающихся своим делом мальчишек. Наши лица были спокойны, губы поджаты, руки твердо сжимали орудия, глаза хранили тусклый холод металла, косички туго держали банты. С наружи мы были спокойны, но внутри закипала ярость. Вспомнились старые обиды. Глаза, обычно смотревшие в землю при мальчишках теперь смотрели им прямо в глаза. Привычная дрожь в коленках пропала. Мы смотрели на них сверху, так как они сидели в песочнице. По моему лицу скользнула тень улыбки: "Вот вы, какие на самом деле."
Солнце светило так же ярко, как и в день подготовки к битве. Ветер, до сих пор трепавший края наших платьиц, стих. Воцарилась тишина. Было не понятно ,чем вызвано это затишье. Я медленно подняла руку с рогаткой, не спеша, натянула прикрепленную к ней резинку от трусов и в мужской пол полетел первый камень. Я не успела даже опустить рогатку, не успел мой камень коснуться мальчишеского уха, как его полетели догонять другие каменные товарищи. Я понимала, что неприятеля нельзя недооценивать, поэтому осеннее солнце уже через мгновенье озаряло мои пятки и пятки моих подруг -" амазонок", мелькающие в обратном направлению полету камней.
Естественно, за нападением последовало возмездие. Мальчишки, как истинные мастера дела сделали рогатки не под стать нашим, вместо резинок они натянули жгуты. В этот злополучный день необходимость заставила меня выйти на улицу в магазин за жвачками. Солнце видело все: и мое испуганное лицо, и его кривую улыбку, и натянутый жгут, и летящий камень со скоростью стрижа в небе. Моя голова откинулась назад, руки выронили копейки, которые со звоном ударились об асфальт и покатились в разные стороны. Руки взметнули к лицу и схватились за губу - она росла, как гриб после дождя. На глазах выступили слезы и подобно летнему дождю, сначала редкими и крупными, а потом более частыми и мелкими, полились из глаз. Я рыдала от боли, обиды и безвыходности. И вдруг я подумала о том, что завтра первый раз в первый класс!!! Стекла близлежащих квартир задрожали - я рыдала во все горло.
К утру на лице были видны одни губы. В таком ужасном виде и с еще более плохим настроением я пошла в школу. Праздник был испорчен. С губастой девочкой никто не хотел знакомится, так как я больше была похожа на тот персонаж, который " обязательно прейдет и заберет тебя ,если ты не доешь кашу". На фотографию меня, естественно, не взяли, так как все очень любили своих детей и не хотели иметь испорченных фотографий.
Но скоро губа зажила, и все, наконец, заметили меня, причем заметили все, так как я участвовала, начиная с утренников и заканчивая вечерами в старших классах. Кстати больше всего любила играть Бабу-Ягу на новогодних вечерах.
Училась я очень хорошо, поэтому возле меня снова выстраивались очереди, что бы списать очередное дз. Но поведение мое не изменилось. Перед глазами родителей были лица учителей, которые обычно говорили, что ваша девочка учится хорошо, но поведение. . . и за этими словами следовало множество нудных и скучных фраз. Одним из поводов для очередного родительского похода был такой случай:

Трынька

Класс. Задняя парта. Издали похоже на то, что толпа мальчишек с особым интересом изучают коленки единственной в этом окружении девчонки. Но не коленки интересуют их. "Трыня", - произносит она и показывает затертые карты. Слышит мальчишечий вздох, вернее много вздохов слившихся в один. Влажными руками сгребает горку мелочи себе в портфель, оставляя несколько монет ."Еще?" - спрашивает , слегка приподняв левую бровь. Шарканье, исследование собственных карманов понимает как согласие. На парту раздаются и тут же разбираются карты и снова молчание. Сквозь прищуренные глаза девчонка изучает противников :"Этот- ничего у него нет ,свободен, этот- хм, делает вид будто карта- супер. Знаем мы какой у вас супер…Об этом и говорить нечего- уже всего дергает. Лучше бы булочку купил себе ! А вот этот…Что-то он мне не нравиться- губы кривит, ухмылка, в глазах блеск…
Ну попробуем!"
Девчонка слегка шевельнулась, резко сложила все карты в пачку и ударила ими по парте, оставив рубашкой вверх. Удар никто не ожидал- один дернулся, выронив две карты - семь черв и восемь пик. В отчаянье бросив третью- семь треф - молча побрел к выходу. От удара вскинулся и второй, который делал вид- будто у него что-то есть. На нем тут же остановилось и замерло две пары глаз, сверлившие его на сквозь. Бедолага почувствовал себя кроликом в окружении голодных удавов. Парень понял свою ошибку и ушел, громко ругаясь и крича в каких именно тапочках видал он эту игру.
Их осталось двое -девчонка с баракудистым взглядом и мальчишка с ухмылкой. Они тщательно изучали друг друга, и хотя карты давно можно было открыть, они оба наслаждались самим моментом ожидания.
Окна в класс были закрыты -зима на дворе, но в классе было не настолько жарко, чтобы вспотеть. Так и подумала девчонка, увидав маленькую капельку пота на виске у парня. Капля медленно росла, переливаясь всеми цветами радуги и постепенно начала ползти вниз, по щеке.
Мальчишка заметил ее взгляд, и кривая ухмылка моментально исчезла с его лица: "Заметила?"
Но было уже поздно- девчонка с надменным видом и ехидной улыбкой стала не спеша собирать деньги с парты. Он слегка привстал, не веря до конца потере уже настолько близкого выигрыша, но тут же рухнув на стул посидел немного, затем собрался и ушел.
Девчонка открыла обе стопки карт- свою и его. Улыбка расползлась по лицу, обнажив белые зубы:"Карты вещь сильная, но психология- сильнее, поэтому, если даже в картах проиграешь, то наделе иногда выиграешь. На пример как сейчас.
Но только мелочь посыпалась в портфель, за спиной раздалось грозное: " КРАСЬКО!!! ОПЯТЬ!!! К директору, немедленно!!!"
Конечно, школьные годы- это большая половина моей прожитой жизни, рассказывать можно очень много и долго . Было первое апреля, я была в "хорошем " настроении - в голову приходили гениальные мысли...

Пропажа

Учительница по истории быстро шла по коридору - прозвенел звонок, а она заболталась с коллегами учительской. "Сейчас всю школу на уши поднимут, еще решат, что заболела, "- думала она, подходя к классу. И только сейчас до нее дошло, что в классе собственно тихо. Она недоверчиво приоткрыла дверь, и заглянула в кабинет. Никого. Вещи на месте, а детей…"Решили, что заболела!" - было первой мыслью в голове. "Не дождетесь! " - думала она, быстро идя к кабинету директора. "Как это никого?" - директор удивленно взглянул на преподавателя, - "а где же они? " В ответ непонятное мычание и шарканье каблуком по недавно приобретенному ковру. " Позвать ко мне классного руководителя!". От классного руководителя он услышал подобное объяснение и подобное шарканье по ковру. Решили все проверить и втроем пошли к кабинету. На протяжении всего пути директор слушал о разболтанной дисциплине, о неуважении к учительскому составу, об частых прогулах. Каково было их удивление, когда они зашли в переполненный класс мирно сидящих учеников. Ученики с интересом разглядывали преподавателей и директора, а те в свою очередь учеников. Первым прервал молчание директор - слегка кашлянув в кулак, и испытывающим взглядом посмотрел на учительницу. Она заикающимся голосом стала рассказывать, что "вот их не было, и вот они появились". Ее глаза перебегали с лица директора на лица учеников и снова на лицо директора. В тот момент она, конечно, не догадывалась, чьих это рук дело…

До прихода учителя я предложила всем покинуть класс, а после вернуться и спокойно ждать прихода учителя, но директора я не учла. Всю эту операцию я и моя подруга-единомышленица проконтролировали, оставаясь за вешалкой, и вовремя сообщив классу, когда нужно вернуться.

Гул

Следующим уроком у нас была физика. Надо сразу сказать, что учительница болела вялотекущей шизофренией, поэтому частенько лечилась на Степановке (местная психбольница). Учитывая безнаказанность первого поступка и разгулявшееся воображение, в моей голове созрел новый, не менее коварный план, идея которого была взята из одного старого фильма. Учительница вошла в класс, поздоровалась с детьми, улыбнулась им настолько приветливо, на сколько смогла и села на стул. Голова слегка болела, но выпитые утром таблетки уже начали действовать - головокружение уже стало более слабым. Внезапно по классу пронеся слабый гул- учительница оторвала глаза от журнала и взглянула на учеников :"сидят, боятся, чтобы не вызвала. Опять ничего не выучили, сколько можно?" Глаза вновь побежали по фамилиям. Снова легкий гул, но уже более продолжительный. Снова взгляд на учеников. Странно. Учительница сняла очки и сильно зажмурилась, потерла переносицу кончиками пальцев. Снова гул. Она резко вскинула голову вверх, отчего волосы уложенные накануне, слегка растрепались, и строго взглянула на класс. Что за таблетки были утром? Неужели опять что-то напутала? Хоть бы ученики не заметили! Снова гул. Учительница встала из-за стола и чтобы как-то объяснить свои движения, стала писать что-то на доске. Снова гул. Не прекращается. А может, все-таки ученики? Она обернулась и посмотрела на класс. Гул не прекращался. Она плавно пошла между рядами. "Ага, вот кто гудит!" Она остановилась возле парня. Тот стал делать вид, что что-то учит, но она не отходила. Гул. Паренек перестал копаться в книге и тетрадях и глазами щенка взглянул на учительницу: "Простите, что-то не так?" "Да нет, не чего, учи" "Нет не он, тогда кто же?" Гул. Учительница потерла руками виски, и вдруг заметила на себе косые взгляды учеников. "Дети, скажите, вы не слышите никакого шума?" Ответ отрицательный. "Ну, вот еще один повод для написания на партах фраз типа "Физичка- истеричка" .Гул. "Так нужно объяснять тему". Гул возрос. Страшный гул. Что-то знобит от этого гула. "Давно в больнице не была!" Гул. Где-то в голове предательски заныло. Речь оборвалась на полуслове. "А может это все-таки дети? Раньше ведь такого не было. Дети… Дети. Дети! Издеваются! " Учительница резко обернулась к классу и закричала: "Прекратите!" На нее было страшно смотреть: некогда прекрасно уложенные волосы превратились в бесформенную массу, лицо было красным, руки схватились за голову и сжимали ее подобно тискам. В глазах замер холодный ужас. Сквозь гул донеслось: " Извините вам плохо? Может врача?" "Не надо врача. Нет только не врача!" За время пребывания в больнице у нее появилась неприязнь к людям в белых халатах, а со временем и ко всему белому. Поэтому ее редко можно было увидеть без затемненных очков, а тем более в белом. Гул усиливался. Казалось, что голова вот- вот разорвется, словно внутри кто-то надувал воздушный шар. Ноги стали ватными. Учительница резко села на старый стул, который жалобно заскрипел. Гул. "Наверное, это таблетки?" Гул. "Нет, точно пора в больницу" Гул. "А может дети?" Гул. "Нет, точно таблетки". Гул. "Дети". Гул. "Пора в больницу". Гул. "Или дети?" Гул. "Или таблетки?" Гул. Гул. Гул-л-л-л. "Стоп! Хватит! Прекратите!" Крик был слышан по всей школе. На шум сбежались учителя. Тут же вызвали врача, которому она долго объясняла, что у нее что-то гудит в голове. После нашего исчезновения и неизвестного гула к нам боялись заходить учителя на уроки. А секрет гула очень прост: постепенно начинает гудеть весь класс, а если учитель подходит к кому-либо, то тот замолкает, а остальные гудят сильнее.

В не школы у меня было много увлечений, самыми важными из них, конечно, был, во-первых, баскетбол. Школьная команда, капитаном, которой я была, заняла первое место на городских соревнованиях. Я получила грамоту "Лучший баскетболист 1999\2000г." Во-вторых - художественная школа. Даже поначалу думала связать свою жизнь с искусством. Любила рисовать лица. Однажды нарисовала свою сестру, рисунок так понравился кому-то, что был вырезан и украден прямо на выставке. В городских выставках я все время принимала участие, правда призы всегда получала то "за нестандартность", то "за оригинальность". Школу закончила с медалью, на выпускном вечере получила денежную премию от мера города, кстати, которой хватило на билет в одну сторону в Донецк.

Мое знакомство с компьютерами ограничивалось только уроками информатики в школе, и поэтому изначально я хотела поступить совсем на другую специальность. Но по случайности, а может это и судьба такая , когда я пришла сдавать документы то желающих поступить на экономический факультет оказалось очень много, а вот на Вт в первый день было как-то поменьше народа. Мне в голову пришла очень хорошая идея- почему бы не поступать сразу на два факультета . Родители были очень против выбора специальности связанной с техникой, но все зависело от меня. Наверное, многие поступающие помнят голубой многообещающий плакат, вот именно прочитав его, я и пошла на СП. Но все выше написанное совсем не означает "Куда Бог послал", потом, вспоминая как будучи еще в 10 классе я говорила, что хотела бы пойти учиться на подобную специальность, и перелистывая пособие для поступающих отмечала красненькой ручкой. Прошло два дня, и уже желание поступать на экономический факультет пропало вовсе. Кроме этого я поступила в Институт Искусственного Интеллекта. Но когда я узнала, что в ДПИ меня приняли, то я сразу отказалась учиться там. На первом курсе у нас было 22 человека, теперь 8. Прям как в Гарварде. Поступивших студентов садят в огромном зале и говорят, чтобы они посмотрели на право и на лево, а после чего поняли, что из троих останется только один. Конечно, специальность очень тяжелая, когда я поступала то совершенно не представляла , что такое быть программистом. Это- особый вид людей, который живет по ночам и говорит на свое непонятном обычным людям языке. До сих пор, когда я говорю, что я учусь на ВТ мне не верят или не воспринимают сказанное всерьез. Но скажем, есть женщины космонавты или каскадеры, так и тут- главное, что бы тебе нравилось то чем ты занимаешься и тогда можно преодолевать любые трудности.

Специальность просто замечательная. Это полезная смесь По и Вт. Я думаю, что она будет дальше развиваться. На кафедре есть много преподавателей таких как Зинченко, например, которые хотят, что бы мы были в курсе всего самого нового, чтобы мы были конкурентоспособными на мировом рынке труда и огромное им за это спасибо.
Лично в своем будущем я бы хотела видеть себя хорошим специалистом, поэтому я прилажу максимум усилий для этого. Более конкретно в какую область продвигаться я еще не решила, я думаю что сейчас еще важно просто не отставать и усваивать все предметы, ведь хороший инженер должен разбирать во многих вопросах.

Как и многим моим сверстникам мне присущ оптимизм. Конечно, я вижу свое будущее только хорошим: хороший, любимый муж, хорошая, любимая работа и десяток детей и т.д. Помимо этого я человек очень творческий, подвижный и жизнерадостный, но и упрямый (подумала- считай сделала). Так что с такими качествами я думаю, что далеко пойду. У женщин всегда есть запасной вариант- быть хорошей женой и мамой, на мой взгляд, даже очень престижно и не менее интересно.
Скажем эта моя первая работа, связанная с Web- дизайном. Мне понравилось, так что в этом направлении я думаю себя обязательно надо проявить, просто необходимо. Так, что если вы случайно в нете встретите, что-нибудь мной разработанное, не удивляйтесь, я же сказала, что мне очень понравилось.
И на последок я бы хотела пожелать удачи всем студентам Вт, не опускайте руки, как говориться, тяжело в учебе- легко в бою. Ну а все замечания, пожелания и особенно предложения присылайте на E-mail.